Du 23 au 26 juillet 2021, 20 élèves dont 12 filles ont été formés sur les thématiques des VBG notamment la généralité sur les VBG, le mariage d’enfant, les grossesses non désirées, les agressions sexuelles et la notion du genre dans la salle de formation de Villageois 2.0 au compte du « projet de mobilisation communautaire pour le réduction des VBG dans le Région de Labé » financé par le fonds PISCCA de l’Ambassade de france en Guinée et en Sierra Leone.
Début des séances de formation avec sur les Violences Basées sur le Genre dans la salle de @villageois2_0 au compte du projet #PISCCA. financé par l' @AmbaFrGuinee
Au total 2️⃣ 0️⃣ élèves dont 1️⃣ 2️⃣ jeunes filles seront formés. pic.twitter.com/CdhomkTDo6— CECOJE-LABE (@cecoje_labe) July 23, 2021
En amont, une demande d’autorisation a été adressée à l’endroit de la Directrice préfectorale de l’éducation (DPE) pour la réalisation des activités dans les écoles. Après confirmation, une équipe de binôme (garçon et fille) a été formée avec les pairs éducateur.trices du CECOJE pour sillonner les écoles afin de choisir, avec les directeur.trices des études, les élèves qui participeront aux différentes formations avec le strict respect du genre (03 filles, deux garçons par école).
Après le choix des candidat.es, la structure du CECOJE, a procédé à la formation des 20 élèves dont 12 filles. La formation a débuté à 9h 00 par la présentation des participants et des deux animateurs (le chef CECOJE et le chargé à la formation du CECOJE).
C'est parti pour la 2ème journée de formation sur les VBG pour 20 élèves dont 12 filles au compte du projet @PISCCA_GN financé par @AmbaFrGuinee
Thème 1 : Grossesses non désirées (GND), facteur d'abandon scolaire.@unfpa_guinee @villageois2_0 @GquiOse pic.twitter.com/emiheDFB9B
— CECOJE-LABE (@cecoje_labe) July 24, 2021
Après les séances de formation, le chef projet a rappelé l’objectif global du fonds Piscca et l’objectif global du consortium genre Labé avant de revenir sur les différentes motivations du CECOJE à agir dans les écoles depuis trois ans. Puis, le chef CECOJE a repris la parole pour dérouler le module sur la généralité des VBG en montrant d’abord les différents types de violences (physiques, sexuelles, psychologiques, économiques, verbales), ensuite, les causes de chaque type, et enfin des moyens de lutte contre ces différentes violences.
Aussi, le chargé à la formation du CECOJE a présenté le module sur le mariage d’enfants, cause de l’échec et de l’abandon scolaire. Les élèves ont été construits en groupe de travail de trois personnes afin qu’ils réfléchissent sur les causes, conséquences et solutions envisagées. Ainsi, après une heure de réflexion en groupe, les restitutions en plénière ont suivi. Les élèves ont proposé des pistes de solutions adaptées dans le cadre scolaire. Ces différentes propositions serviront aux animateur.trices scolaires (élèves) d’animer les séances de causeries éducatives avec leurs pairs dans les écoles dès l’ouverture des classes.
- Du 26 au 30 juillet 2021, 20 élèves dont 12 filles issus de quatre écoles (Lycée Hoggo Mbouro, Lycée Yacine Diallo, Collège Tata, GS Bowel Éducation) ont participé à une séance de formation sur la création de contenus web axés sur les VBG dans la salle de formation de l’association Villageois 2.0 animée par la structure Bil Academy.
Durant la première journée, les élèves ont été initié.es à l’utilisation du smartphone afin d’écrire convenablement pour web et de créer des scénarios audios et vidéos.
A l'instant ! Le bloggeur @sbskalan anime une séance de formation pour 20 élèves dont 12 filles sur la rédaction web au compte du projet #PISCCA financé par @AmbaFrGuinee exécuté par le @cecoje_labe à travers le Consortium Genre Labé.@villageois2_0 @Bil_Academy pic.twitter.com/ulb11dqWFM
— Abdoul Baldé 🇬🇳 (@foutaman) July 26, 2021
En plus, durant la seconde journée de formation, les élèves ont été initié.es en storytelling ou comment raconter efficacement une histoire axée sur les VBG. Enfin, de formation un module a été déroulé sur les dangers liés à la mauvaise utilisation du Smartphone ainsi que les moyens efficaces qu’il faut pour se protéger du cyber harcèlement.
Durant les séances de formation, la principale difficulté rencontrée a été la non possession de Smartphones par certains élèves. Il était difficile d’enseigner la création de contenus à ces élèves via le Smartphone et le projet n’avait pas prévu l’achat de Smartphones.
Début des séances de formation de 2️⃣0️⃣ élèves dont 1️⃣2️⃣ filles sur la création de contenus webs (blog, podcast, vidéos) au compte du projet #Piscca financé par @AmbaFrGuinee .
Ces séances seront animées par les techniciens de @Bil_Academy et de @villageois2_0 . pic.twitter.com/yv7UvQ2vkX
— CECOJE-LABE (@cecoje_labe) July 26, 2021
En lieu et place des exercices individuels que nous avions prévus, hormis l’écriture, nous avons procédé aux exercices de groupe et ce, par école. Ainsi, 03 à 04 voire 05 Smartphones se retrouvaient dans un groupe de 05 élèves. Cela a permis de continuer les formations théoriques et pratiques sans problème.
Après les séries de formation, des activités de sensibilisation ont été menées par les élèves formés, soit trois activités par école (série fille, série garçon et serie mixte) dans le but de lutter contre les VBG en milieu scolaire et de promouvoir l’éducation sexuelle complète dans les écoles.
Dernier virage des séances de formation pour 2️⃣0️⃣ élèves dont 1️⃣2️⃣ filles en création de contenus webs au compte du projet #Piscca financé par @AmbaFrGuinee @Bil_Academy @villageois2_0 pic.twitter.com/Dyxqljv2tw
— CECOJE-LABE (@cecoje_labe) July 27, 2021
Aussi, en année 2, les élèves produiront un film sur le mariage d’enfants, une trentaine de podcasts et une vingtaine de vidéos tous axés sur les VBG en milieu scolaire.
A noter que ce projet est piloté par le Consortium genre Labé composé des ONG Aprodej, Maison mère, Wafrica et le CECOJE.
